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KRUM – Rassegna In altre parole

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KRUM - Rassegna In altre parole

di Hanoch Levin
A cura di Pietro Bontempo e Sara Borsarelli
Aiuto regia: Chiara Boron
Traduzione: Maddalena Schiavo.
KRUM Rassegna In Altre Parole

Per l'ottavo appuntamento della XVIII edizione della rassegna internazionale di drammaturgia contemporanea IN ALTRE PAROLE, a cura di Miriam Mesturino e Pino Tierno, con la collaborazione artistica di Ferdinando Ceriani. andrà in scena KRUM, dell’israeliano Hanoch Levin, con le letture sceniche dei giovani attori del Padiglione Ludwig.

"Il trentottenne Krum fa ritorno nel suo quartiere di Tel Aviv dopo aver trascorso un periodo all’estero in cerca di una nuova vita. Avendo fallito nella sua missione, Krum si ritrova a fare i conti con la delusione della madre, mentre si lascia pian piano sopraffare dal malessere, dall’apatia e dalla rassegnazione. Attorno a lui, un caleidoscopio di personaggi che popolano il vicinato, donne e uomini disposti a tutto pur di sfuggire alla solitudine ma che, alla fine, si arrendono davanti all’impossibilità di condurre un’esistenza piena e appagante. Una pièce tragicomica che si pone nell’universo delle grandi “commedie domestiche” di Levin."

Partecipano al progetto allievi ed ex allievi del Padiglione Ludwig:
Tiziano Augenti, Alessandro Cecconi, Beatrice Eleuteri, Virginia Giannone, Leila Manna, Alessio Montesi, Paolo Oppedisano, Rosaria Pedicini, Gloria Pellegrini, Caterina Petrucci, Giacomo Seca e Mario Valiani.

📅 QUANDO?

        Mercoledì 17 gennaio 2024 | ore 17.30

📍 DOVE?

        Teatro Manzoni

INGRESSO GRATUITO – si consiglia la prenotazione:
📞06 3223634
📱WhatsApp: 327 8959298
📧info@teatromanzoniroma.it

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Centro Estivo Teatrale per bambini e ragazzi

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CENTRO ESTIVO TEATRALE PER BAMBINI E RAGAZZI

☀ La Scuola di Teatro Padiglione Ludwig apre le sue porte dal 26 giugno al 14 luglio e dedica un tempo e uno spazio a bambini e ragazzi, per permettere loro di vivere la magia del teatro anche d’estate!

Ogni partecipante, che abbia o meno avuto esperienza nell’ambito, avrà modo di immergersi, per una, due o tre settimane nel mondo del teatro, di mettersi alla prova, di esprimere la propria creatività, di fare nuove amicizie e di divertirsi in modo indimenticabile!

COPERTINA CENTRO ESTIVO PADIGLIONE LUDWIG

📅 QUANDO?

  • Da lunedì 26 giugno a venerdì 30 giugno (con una sospensione per la festa di San Pietro e Paolo giovedì 29);
  • da lunedì 3 luglio a venerdì 7 luglio;
  • da lunedì 10 luglio a venerdì 14 luglio.

Per andare incontro alle esigenze di tutti, il centro estivo è strutturato in moduli settimanali: sarà, quindi, possibile prendervi parte per una sola settimana, per due o per tutte e tre.

📍 DOVE?

A Roma, presso la sede del Padiglione Ludwig in Via Pordenone, 23.

(Metro A: Ponte Lungo / Re di Roma)

🕘 IN CHE ORARIO?

Dalle ore 9.00 alle ore 15.00.

🗒 QUAL È IL PROGRAMMA GIORNALIERO?

  • Accoglienza: ore 9.00-10.00
  • Attività teatrali della mattinata: ore 10.00-13.00
  • Intervallo con merenda (al sacco): ore 11.30
  • Pausa pranzo (al sacco): ore 13.00-14.00
  • Attività teatrali del pomeriggio dalle ore: 14.00 alle 15

🎭 QUALI ATTIVITÀ SVOLGEREMO?

Ogni settimana prevede delle attività e dei giochi teatrali volti a far sì che tutti i partecipanti possano conoscersi tra loro e con i docenti: ci concentreremo, in particolare, su contatto, sull’ascolto dell’altro, sulla cooperazione e sulla reciprocità.

Giorno dopo giorno i partecipanti avranno, poi, modo di sperimentare dei nuovi modi di utilizzare la propria voce e il proprio corpo e di prendere consapevolezza delle proprie potenzialità espressive.

Esploreremo lo spazio, ci lasceremo guidare dalla musica, scopriremo diversi modi di utilizzare oggetti e lasceremo libera la nostra immaginazione per creare insieme le storie più fantasiose!

Ci cimenteremo nelle più svariate improvvisazioni e, quando ci sentiremo pronti, attingendo dai testi della tradizione teatrale, ci metteremo alla prova costruendo e recitando delle piccole scene, singole e collettive.

🎒 COSA SERVE PORTARE CON SÉ?

  • Pranzo al sacco, merenda per metà mattina e borraccia.
  • Abbigliamento comodo.
  • Calzini anti-scivolo.
  • Voglia di divertirsi, conoscere nuovi amici e mettersi alla prova!

***

PER INFO E PRENOTAZIONI

CONTATTACI

☎ 3517723343

📩 segreteria.ludwig@gmail.com

💻 https://www.padiglioneludwig.it/

EVENTO FB

➡️https://facebook.com/events/s/centro-estivo-teatrale-per-bam/1962588644120386/

VIENI A TROVARCI

📍Via Pordenone 23, Roma

***

👫 CHI SONO I DOCENTI?

I docenti del centro estivo teatrale, Chiara Petrolati e Matteo D’Incoronato, conducono (sia singolarmente che in sinergia) i laboratori teatrali annuali per bambini e ragazzi del Padiglione Ludwig.

Negli anni hanno, inoltre, collaborato in diversi progetti, sia nell’ambito della pedagogia teatrale, che in quello della recitazione.

Chiara Petrolati

Nata a Roma, dopo la Laurea Triennale in Letteratura, Musica e Spettacolo, si diploma come attrice presso l’Accademia Professionale Padiglione Ludwig.

Durante il percorso accademico si appassiona alla Pedagogia Teatrale e al Teatro Educazione e, dal 2018 inizia a lavorare come conduttrice di laboratori per bambini e ragazzi.

Nel 2019 consegue il Master in Pedagogia Teatrale professionalizzante per

Operatori Specializzati nell’utilizzo di Tecniche Teatrali nei contesti educativi dell’I N P E F e nel 2020 frequenta la Scuola Estiva di Teatro Educazione di ATGTP.

Attualmente sta conseguendo la Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche.

Come attrice, perfeziona la sua formazione con workshop e seminari tenuti da pedagoghi e registi, quali Giovanbattista Diotajuti, Andrea Pangallo, Mauro Avogadro e Carlo Boso.

Tra il 2018 e il 2020 frequenta l’Atelier di Commedia dell’Arte Contemporanea, sotto la direzione di Michele Monetta, e il Laboratorio permanente di Teatro Visuale, tenuto da Vladimir Olshansky.

Nel 2021 prende parte al progetto Azione Teatro del Padiglione Ludwig, sostenuto con i fondi Otto per Mille della Chiesa Valdese: un laboratorio teatrale presso la casa-famiglia il Tetto, che si conclude con la messa in scena dello spettacolo «Romeo e Giulietta – Il sabotaggio».

Nell’estate del 2022 è in scena con lo spettacolo «In nome del pane. San Senatro e i Monaci Basiliani» di Francesca D’Ambrosio e dal 2021 è nel cast dello spettacolo di Commedia dell’Arte «La Rivalsa delle Streghe»  di Viviana Simone, a cura di Marco Luly.

Matteo D’Incoronato

Nato a Roma, durante il Corso di Studi universitario in Lingue e Letterature Moderne, si diploma come attore presso l’Accademia Professionale Padiglione Ludwig.

Nel 2019 termina il percorso con un Master di perfezionamento in recitazione con la Compagnia Biancofango.

Il percorso accademico gli permette di giocare attraverso diversi stili, passando dal classico al contemporaneo, al teatro-danza, al teatro di performance e alla recitazione in camera.

Continua a perfezionarsi, nutrendo i propri interessi, partecipando a diversi workshop e seminari.

Nel 2020 inizia a collaborare con Amar e l’India Onlus, dirigendo laboratori teatrali al fine di costruire spettacoli con l’obiettivo di portare avanti progetti rivolti a bambini e bambine in India e in territorio romano.

Nel 2021 prende parte al progetto Azione Teatro del Padiglione Ludwig, sostenuto con i fondi Otto per Mille della Chiesa Valdese: un laboratorio teatrale presso la casa-famiglia Il Tetto, che si conclude con la messa in scena dello spettacolo «Romeo e Giulietta – Il sabotaggio».

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Venerdì 17 febbraio, Roberto Valerio è stato nominato direttore artistico prosa del Teatro Nuovo Giovanni da Udine

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VENERDÌ 17 FEBBRAIO, ROBERTO VALERIO È STATO NOMINATO DIRETTORE ARTISTICO PROSA DEL TEATRO NUOVO GIOVANNI DA UDINE.

«Sono stato spesso ospite di questo splendido teatro sia come attore che come regista e sempre ho trovato un pubblico preparato, sensibile, attento. Proprio il pubblico sarà il mio principale punto di riferimento: cercherò di incontrarne i gusti e le aspettative puntando sulla varietà dei generi, l’autorevolezza dei titoli e sul valore degli interpreti, dei registi e delle produzioni, in nome di un teatro popolare d’arte».
Roberto Valerio nominato direttore artistico prosa del Teatro Nuovo Giovanni da Udine

Ci congratuliamo con Roberto Valerio, direttore artistico del Padiglione Ludwig, e gli auguriamo il meglio per questo nuovo, prestigioso incarico.

ROBERTO VALERIO

Nato nel 1970, diplomato all’Accademia Nazionale Silvio D’Amico di Roma, Roberto Valerio è attore, regista e organizzatore di festival. Dal 2019 è direttore artistico dell’Accademia Ludwig, scuola di formazione professionale teatrale. Fra i suoi più recenti lavori si collocano le regie di Zio Vanja di Anton Cechov, attualmente in tournée, e Tartufo di Molière, entrambi per il Centro di Produzione ATPistoia. Di particolare rilievo anche le sue regie per la Compagnia Orsini, fra le quali Il Gatto (2019) dall’omonimo romanzo di Georges Simenon, L’albergo del Libero Scambio (2017) di Georges Feydeau, Il Giuoco delle Parti (dal 2014 al 2016) di Luigi Pirandello.

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Giorni Infelici

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Associazione Culturale Padiglione Ludwig e ENFI Teatro srl
Giorni Infelici - di e con Sabrina Scuccimarra
regia Martino D’Amico

musiche di Gioacchino Balistreri
disegno luci Alessio Pascale
assistente alla regia Matteo D’Incoronato
Spettacolo Teatrale Giorni Infelici

Giorni Infelici è un atto di coscienza, l’evidente inutilità dello sforzo di rompere l’assordante cliché in cui abbiamo chiuso la nostra esistenza. Donna, la protagonista e sola interprete di se stessa, affronta la sua magnifica giornata con la corazza delle conversazioni abitudinarie e degli amori ideati, attenta a che tutto resti incanalato nel binario dello stereotipo felice e dei luoghi comuni, costruiti con cura in 50 anni di semi-vita. E cosi, da sempre e per sempre, per arrivare alla fine della giornata. Anche la vitalità di un cervello e di un cuore vivo e pulsante, viene ridotta a modello intangibile ed inalterabile; anche un ricordo improvviso o una pausa non prevista, potrebbe distruggere quel castello di certezze. Donna recita così il suo copioncino quotidiano ma l'inaspettato arrivo di una “vicina” stravolge tutto, costringendola a cambiare il finale.
Lo spettacolo prende spunto, ovviamente, da Giorni Felici di S. Beckett. Prende spunto, sia chiaro, come accade dai grandi maestri, ma non vuole minimamente paragonarvisi ne esserne estensione. E se nel capolavoro del grande scrittore irlandese, la forza drammatica non risiede nel dialogo, perfetto e senza increspature, riproducente una normale conversazione di una coppia piccolo borghese impegnata in discorsi di circostanza, ma nel dato visivo (la desertificazione scenica, la pistola, …) in Giorni Infelici, il dialogo che Donna inscena coi suo personaggi brevettati, riproduce l’atto di coscienza del cliché di vita e quotidianamente ne riafferma la forza e il valore, in uno sviluppo solo illusorio di consapevolezza. Cristallizzato, invece, anch’esso in un modello rassicurante e partecipato. Qui, cioè, la traccia di vita è lo sforzo di consapevolezza e parlarne, parlarne, parlarne … Donna ci mostra, suo malgrado, non l’umano soffrire, il vuoto delle nostre esistenze ma come noi sopravviviamo ad esso, in un processo che appare cosciente ma cosciente non è. E questo è anche molto comico.

Teatro Le Maschere
Roma, in Via Aurelio Saliceti 1/3
• giovedì 26 maggio 2022 ore: 21.00.
• venerdì 27 maggio 2022 ore: 21.00.
• sabato 28 maggio 2022 ore: 21.00.
• domenica 29 maggio 2022 ore: 19.00
PREZZO SPECIALE PER EX ALLIEVI ED AMICI DEL PADIGLIONE LUDWIG

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Sogno di una notte di mezza estate – di W. Shakespeare

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Sogno di una notte di Mezza Estate - di William Shakespeare
Master di perfezionamento dell’Accademia Padiglione Ludwig

con (in ordine alfabetico):
Giorgio Bormolini, Linda Calisi, Angela Di Domenico, Matteo D’Incoronato, Elisa Mondo, Clara Morlino, Massimiliano Nicodemo, Valentina Orti, Alma Poli, Stefano Pucci
Regia Francesca Macrì e Andrea Trapani | Biancofango
Luci Massimiliano Chinelli

locandina sogno di una notte di mezza estate

Un sogno è una proiezione, una constatazione, un avvertimento, un desiderio non comunicabile, non dicibile, non pronunciabile. È un’azione così potente da aver bisogno d’essere interrotta. È il luogo in cui l’immaginario gioca la sua partita più bella, ma più di ogni altra cosa è un profondo dialogo con se stessi. Sognare è una libertà che appartiene a tutti ed è per questo, forse, che contiene in sé la possibilità della rivoluzione.
Il sogno shakespeariano è una commedia, ma la narrazione che si snoda al suo interno è capace di raccontare il nero dell’esistenza e di spalancare la domanda dell’uomo: noi chi siamo e da chi è governata la nostra esistenza?
Così prima Teseo e Ippolita, ma poi anche gli attori e gli innamorati, questa grande bottega di uomini di estrazione sociale diversa, ci vengono mostrati nell’affaccendamento della vita: rincorrono desideri, tentano di esaudire sogni piccoli e grandi, sono generatori di conflitti e soprattutto traboccano di emozioni.
In ogni spazio bianco tra le righe del testo, Shakespeare sembra ricordarci che l’uomo – dunque noi – non è nient’altro che un burattino nelle mani di chissà chi e a nulla serve agitarsi, urlare, strepitare.
Non bastano le fate, gli elfi e le magie del bosco ad allontanare questa commedia dalla vita.
D’altronde all’uomo si può togliere tutto, tranne le emozioni.
E forse questa è la vera rivoluzione.

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Hedda Gabler – di H. Ibsen

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Hedda Gabler - di H. Ibsen

Regia di Veronica Cruciani

Con
Michele Castelli Gattinara
Paola De Crescenzo
Carla Fezzi
Paolo Madonna
Maria Dolores Mogavero
Federica Preite
Hedda Gabler

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City Park

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City Park

con
Carla Recupero
Imma Daggiano
Francesco Brunori
Paola Silvestri
Dario Calonego
Testo e regia di Luca De Bei.

In un parco cittadino, un quadrato di verde simulacro di una natura perduta e soffocata dal cemento, brulica la vita quotidiana di uomini e donne in cerca di un’identità.

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Le Convulsioni

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Le Convulsioni

Condotto da Mauro Avogadro e da Martino D’Amico

Avogadro D'Amico“Le convulsioni”, contiene, nella sua trama e nei suoi personaggi, aspetti singolarmente contemporanei: la malattia compulsiva generata dalla moda del tempo, ovvero la sete di denaro, i debiti di gioco, l’amore del lusso e del potere.
Basterebbe già questo, ma, è ipotesi plausibilissima, immaginare che, nell’ allestimento in parte riferito ai giorni nostri, prenderanno subito vita figure attuali, in tutto e per tutto, analoghe ai molti che hanno fatto, ormai da troppi anni, del denaro e del potere il loro unico ed egoistico credo.

Francesco Albergati Capacelli (1728 – 1804), uno dei maggiori esponenti culturali del suo tempo, intimo e stimato amico di Goldoni, Alfieri e Voltaire, riconosciuto come raffinato e pungente drammaturgo dai suoi contemporanei ed ingiustamente misconosciuto. “Le Convulsioni”, ritenuto unanimemente dalla critica letteraria una commedia di “comicità notevole” ci offre un tagliente spaccato della società dell’epoca, perfettamente riconoscibile, ahinoi, in quella di oggi.
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Questa sera si recita a soggetto

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Questa sera si recita a soggetto

Condotto da Mauro Avogadro e da Martino D’Amico

Avogadro masterclassMAURO AVOGADRO, storico collaboratore ed attore di Luca Ronconi, direttore della scuola di teatro del Teatro Stabile di Torino dal 1997 al 2010, terrà a Roma dal 22 settembre al 1 ottobre 2013, uno laboratorio/studio su “Questa sera si recita a soggetto” di L. Pirandello, indirizzato ad attori professionisti. Sarà un’occasione unica per esplorare un grande autore del teatro nazionale ed europeo sotto la guida di un maestro della scena italiana.

L’Ass. Cult. Padiglione Ludwig, dopo il positivo lavoro sul comico realizzato il luglio scorso, ha deciso di proporre, per il mese di settembre, un nuovo periodo di studio condotto da Mauro Avogadro. La scelta, per questa futura avventura, è caduta su un unico testo: “Questa sera si recita a soggetto” di Luigi Pirandello. Avogadro dichiara che “in anni in cui si predilige portare a se stessi i personaggi anziché tentare di interpretarli, il testo di Pirandello può essere un’ottima palestra per “giocare” e quindi imparare a “essere” un personaggio/attore che deve “interpretare” un altro personaggio, ovvero essere, sulla scena, tutto tranne se stessi”.

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Memorie a confronto

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Memorie a confronto

memorie01Il progetto MEMORIE A CONFRONTO è vincitore del bando “Over 65 Sprint”
dal 3 giugno e fino al 20 dicembre 2013
19, 20 Dic. 2013: Recite c/o Teatro Tordinona – Roma

CENTRO ANZIANI “SAN GIOVANNI”, via La Spezia 30 Roma
CENTRO ANZIANI “PORTONACCIO”, via F. Meda, 147 Roma
CENTRO ANZIANI “DE MAGISTRIS”, via L. F. De Magistris 21 Roma
NUOVO TEATRO COLOSSEO, via Capo d’Africa 29/A Roma

“Memorie a confronto” è rivolto a tutti i cittadini romani che abbiano superato i 65 anni d’età con l’intento di:
– stimolare le attività di socializzazione;
– promuovere attività legate al benessere psico-fisico;
– creare percorsi culturali o comunque legati alla conoscenza;
– interagire con le generazioni più giovani al fine di stimolare il dialogo intergenerazionale.

Premessa

“La salute viene intesa, molto spesso, come un fine e non come un processo. In più, viene intesa come un fatto “medico” e non già come sviluppo della coscienza del proprio apparato psico-fisico. Gli esercizi teatrali invitano proprio a questo. Avere coscienza delle proprie potenzialità espressive, a conoscere i nostri limiti e ad accettare quelli degli altri”.

Al progetto saranno invitati a partecipare tutti i cittadini romani che abbiano superato i 65 anni d’età. Non solo quelli legati ai Centri anziani di riferimento, ma di qualunque circoscrizione capitolina. L’invito sarà fatto attraverso una campagna di sensibilizzazione e di promozione descritta più avanti.

Il progetto prevede 126 ore di incontri tra Giugno e Dicembre 2013, in cui si farà laboratorio teatrale, scrittura creativa e tecniche di recitazione. Da queste attività nascerà un evento-spettacolo tratto da Re Lear di Shakespeare a cui parteciperanno, oltre agli over 65, anche attori “giovani” (n. 7) e che verrà rappresentato per n. 2 recite totali, nel periodo natalizio 2013, al Nuovo Teatro Colosseo – Roma.

Gli ”over 65”, saranno tutti ammessi a partecipare. Dopo i primi 20 incontri, ognuno di essi riceverà la sua “mansione”: Scrittore, Attore, Aiuto regia, Aiuto costumista, Aiuto scenografo, Collaboratore all’ufficio stampa, ecc.

Le attività

Attraverso esercizi specifici, ispirati alla tradizione teatrale, saranno valorizzate le qualità espressive dell’allievo. Gli strumenti tecnici che gli studenti acquisiranno durante il corso svilupperanno in loro una maggiore coscienza del proprio corpo, il senso della forma, del ritmo, della completezza, della naturalezza, e della bellezza, e la loro capacità di relazionarsi allo spazio, al partner ed al gruppo di lavoro. Una nota a parte merita la presenza, tra le materie d’insegnamento, di FONETICA e MNEMOTECNICA. L’incontro con il logopedista sarà l’occasione per “recuperare e scoprire” il proprio apparato vocale, respiratorio e la propria capacità di memoria.
Il corso sarà anche l’occasione per esplorare il gioco teatrale nelle sue diverse accezioni, creando un’ atmosfera di lavoro nella quale l’errore non è un nemico, ma un’opportunità di crescita, e l’incidente non viene evitato, ma addirittura provocato. Attraverso l’improvvisazione verranno risvegliate l’incoscienza e l’immaginazione che verranno poi sistematizzate e disciplinate, dando vita così a quel paradosso proprio del teatro che unisce istinto e coscienza, follia e metodo.

Il corso prevede anche un importante fase dedicata alla Scrittura Creativa. Sui temi universali legati alle tematiche del “Re Lear” di Shakespeare, si confronteranno attori professionisti, allievi attori, docenti, registi e gli allievi over 65, al fine di dare vita ad un nuovo testo teatrale. L’universo della scrittura verrà esplorato ed analizzato in tutte le sue sfaccettature e applicazioni. Tecnica e creatività, pratica e teoria. Le implicazioni culturali della scrittura; Il testo espressivo; il Testo funzionale; Il gergo; I diversi tipi di narrazione; Le fasi dello scrivere meditato; Come predisporre un messaggio: ragionamento deduttivo e ragionamento induttivo. L’uso delle scalette: modello a grappolo, modello a cerchio, modello a piramide; Esercitazioni pratiche, modelli narrativi. Il Mood e il pastiche; Come migliorare l’efficacia nella scrittura: sintassi, semantica, logica comunicativa e pragmatica testuale; Il lessico: i tecnicismi, le parole straniere, gli acronimi ………..

Laboratorio teatrale, scrittura creativa e recitazione, oltre agli scopi sopra elencati, aiutano e valorizzano il percorso degli allievi sul piano della Comunicazione, intesa si, come espressione più libera di se, ma anche come coscienza di ciò che realmente trasmettiamo all’altro.

Il proposito è quello di costruire, attraverso il teatro, una realtà in cui profondere interesse, ambizioni ed energie da parte di quelle persone, cosiddette “anziane”, che vedono ridurre man mano le loro capacità intellettive e fisiche più per inattività e tedio che non per sostanziali ragioni anagrafiche.

In seconda battuta il corso vuole sradicare il preconcetto che vede nell’ultra-sessantenne qualcosa di finito; oltre che testimone di memorie, l’anziano è anche e soprattutto esperienza di vita, pulsante e contemporanea. Non è qualcosa di lontano ma un presente carico di passato.

Ritrovarsi intorno ai temi classici portati da un testo universale come il Re Lear di Shakespeare e riscriverlo insieme agli attori “giovani, mette a confronto “Memorie” e stimola fortemente il dialogo intergenerazionale.

Per le ragioni suddette il corso può entrare in un ambito culturale più ampio: il valore e le potenzialità della MEMORIA in relazione a temi universali, contesto sociale, esperienze diverse. In altri termini, ci sarebbe la concreta possibilità di marcare una linea lungo la quale politica sociale e politica culturale possano fondersi per un duplice scopo: sostegno sociale e ricerca culturale.

L’attività sarà svolta solo ed esclusivamente da professionisti del settore. Diplomati presso l’Accademia Nazionale d’Arte Drammatica “Silvio D’Amico” e/o presso le Scuole di Teatro maggiormente riconosciute a livello nazionale (Scuola dello Stabile di Torino, Piccolo di Milano ……) e operanti presso i maggiori teatri e scuole nazionali.

Materie d’insegnamento
-Training fisico (Ginnastica dolce, Posturale, Pilates)
-Espressione corporea (Danza, Ballo e Gesto)
-Mimo
-Dizione
-Recitazione (in versi e in prosa)
-Improvvisazioni
-Lettura
-Esercizi mnemonici (Mnemotecnica)
-Fonetica
-Scrittura creativa

“non è sufficiente per promuovere la salute cercare di evitare stress o di costruire ponti per evitare che le persone cadano nel fiume. Invece le persone dovrebbero essere aiutate ad imparare a nuotare”

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